会计学基础课程教学大纲
（后附课内实践教学大纲）

课程名称：会计学基础 课程代码：62251010
英文名称：Accounting Its Foundations
学 时：54 学 分：3
适用专业：财务管理、会计学
课程类别：专业必修课
先修课程：无
建议使用教材：《会计学基础》(应用型本科适用教材)董惠良 主编 立信会计出版社
一、课程目的、任务
会计学基础是会计学、财务管理专业的专业基础课，是后续财务会计课程的入门课。本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，再用50%的课时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，熟练运用各会计核算方法。
二、课程教学基本要求
1．理论与实践相结合
本课程是理论与实践相结合的课程。在教学过程中，要将教材所涉及的基本理论、基本方法和基本技能有机地与现实的会计实践结合起来；同时，也应使课堂理论教学与学生参与专业 实践相结合，要在课外安排一定时间进行专业实践。
2．加强课堂练习和课后练习
为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习和课后作业练习。课堂上，安排50%的学时课内实践。
本课程作为专业基本课，是学习其他财务会计课程的入门课，它的主要内容是：讲解会计及会计核算的基础知识，并不进行过深的理论探讨，以掌握簿记学为主要内容，即，主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。本课程要与中级会计学的课程衔接，前者以会计核算的基础知识为主，后者主要是通用类会计理论与方法的具体应用。由于理论和实训兼顾，计划课时严重不足，教师应适当指导学生利用业余时间进行理论扩充和实训练习。
3．主要教学环节安排
本课程理论教学19学时，实践教学11学时，模拟场景实践（含实践考核）20学时，阶段测试和综合考核4学时，共计54学时。
4．考核方式：平时成绩10%、理论教学阶段测试30%、场景模拟考核30%、综合考试30%，共计100分。

三、课程教学内容
第一部分 理论教学
（一） 基本理论

第一章 概论
1．教学的目的与要求
通过本章学习，应该了解会计最基本的理论问题，掌握会计的涵义，会计对象（资金及其运动）和会计要素等内容。
2．本章主要教学内容
会计的定义、会计对象和会计要素等。

第二章 账户及复式记账
1．教学目的与要求
通过本章的学习，了解设置会计科目的必要性、设置原则；掌握会计科目、了解设置账户的必要性；重点掌握账户结构、账户中各项金额以及账户的分类、理解账户与会计科目的关系。重点掌握复式记账原理和借贷记账法的全部内容。
2．本章主要教学内容：

会计科目、会计账户、复式记账原理、借贷记账法的应用、账户分类等。

 

（二） 制造企业基本经济业务的核算

第三章 资金筹集核算
1．教学目的与要求
通过本章的学习，了解货币资金、投资者投入资金、银行借款等简单业务的核算方法。掌握借贷记账法在基本资金筹集经济业务中的运用。熟悉这些业务中一些原始凭证的作用。
2．本章主要教学内容：
库存现金、银行存款、其它货币资金、投入资金、银行借款等业务核算。

 

第四章 材料核算
1．教学目的与要求
通过本章的学习，应了解企业材料采购、验收入库等业务内容，掌握材料收发核算中一些主要账户的作用、核算内容，熟悉材料收发核算会计处理方法。
2．本章主要教学内容
材料收发概述；主要账户设置；材料采购、入库的核算等。
 第五章 生产过程核算
1．教学目的与要求
通过本章的学习，应了解企业商品生产的一般过程；熟悉生产费用构成；熟悉生产成本核算中各账户的勾结关系，分别掌握成本核算中材料费用、人工费用、制造费用等归集、分配原理和方法，初步掌握完工产品成本的分配与核算。
2．本章主要教学内容
企业商品生产过程概述；账户的勾结关系；材料费用分配、人工费用分配、制造费用归集和分配；完工产品成本的分配与核算等。

第六章 销售核算
1．教学目的与要求
通过本章的学习，应了解商品销售过程的主要经济业务；熟悉销售收入的确认原理；主要账户的设置；基本销售业务的核算方法等。
2．本章主要教学内容
商品销售过程的主要经济业务概述；销售收入的确认；主要账户设置；基本销售业务的核算方法等。

第七章 利润核算
1．教学目的与要求：
通过本章学习，熟悉利润的构成，熟悉费用的内容，掌握费用、利润、利润分配的核算方法。
2．本章主要教学内容：
利润的构成；费用的核算、利润的核算、利润分配的核算等。

第二部分 实践教学

实践教学一 ：填制和审核会计凭证
1．教学目的：
通过实验使学生了解原始凭证的审核和记账凭证的填制程序，熟悉记账凭证填制的具体业务环节，掌握记账凭证的填制方法。
2．教学内容
1）分类、整理原始凭证
2）编制会计分录
3）填制收款凭证、付款凭证、转账凭证
4）对记账凭证试算平衡的方法
实践教学二：设置和登记账簿
1．教学目的：
通过实验使学生了解记账凭证与账簿的关系，熟悉账簿体系的构成、账簿的种类及用途，掌握根据记账凭证登记账簿的原理、要点和方法。
2．教学内容
1）建账方法
2）余额过入的方法
3）登账方法
4）结账方法
实践教学三：错账更正
1．教学目的：
通过实验使学生进一步熟悉错账的种类及其更正方法，并达到熟练运用更正错账的各种方法。
2．教学内容
1）判断错账类型
2）采用适当的方法进行错账更正
实践教学四：银行存款余额调节表的编制
1．教学目的：
通过训练使学生能够独立完成查找未达账项和编制银行存款余额调节表，从中得出企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不符的真正原因。
2．教学内容
将企业银行存款日记账中的发生额与银行对账单中的发生额主笔勾对，查找未达账项，将企业银行存款日记账余额、银行对账单余额和未达账项填入银行存款余额调节表，计算调节后的余额。

实践教学五 编制会计报表
1．教学目的：
通过训练使学生熟练掌握资产负债表和利润表的编制步骤和方法。
2．教学内容
1）根据各资产、负债和所有者权益类账户的期末余额，运用资产负债表的编制原理编制资产负债表编制。
2）根据各损益类账户的发生额，运用利润表的编制原理编制利润表。

 

第三部分 场景模拟实践操作

一、实验目的
本实验为课程综合实验，通过本项实验，学生能综和运用已经学到的理论知识，融会贯通地处理会计循环各核算环节上的经济业务。正确辨别各种各类原始凭证，掌握原始凭证的审查方法与编制方法，运用会计学基础的理论知识熟练编制记账凭证与审核记账凭证；熟练登记会计账簿和编制企业的资产负债表与利润表。掌握会计凭证、会计帐簿、会计报表之间的关系；掌握账证、帐帐、帐表之间的钩稽关系。了解会计凭证的装订技术。
二、实验过程
1、开设各种各类账簿
2、根据提供的原始凭证或经济业务编制原始凭证或记账凭证
3、登记明细分类账
4、每10天汇总一次，编制试算平衡表、科目汇总表等、登记总分类帐，并同明细分类帐核对。汇总形式可以从科目汇总表核算形式、汇总记帐凭证核算形式中任选。
5、编制年末结帐后的试算平衡表、核对各账目，核对无误后编制年度会计报表，包括：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。
6、装订会计凭证、会计帐簿、会计报表。
三、实验材料
（一）会计凭证
收款凭证、 付款凭证、 转账凭证（通用）
（二）账页
现金日记账帐页、 三栏式帐页、 数量金额式帐页、 多栏式帐页
注：生产成本明细账、固定资产卡片在模拟题目中已备好，不必另行准备。
（三）凭证封面
（四）资产负债表、 利润表
（五）装订工具及材料
锥子、 棉线、 浆糊、 铁夹子

 

课程学时分配

	第一部分 理论教学	19
	（一）基本理论
1	第一章 概论	2
2	第二章 账户及复式记账	6
	（二）制造业基本经济业务的核算
3	第三章 资金筹集核算	1
4	第四章 材料核算	2
5	第五章 生产过程核算	3
6	第六章 销售核算	2
7	第七章 利润核算	3
8	理论学习阶段测试	2
	第二部分 实践教学	11
9	实践教学一 填制和审核会计凭证	1
10	实践教学二 设置和登记账簿	2
11	实践教学三：错账更正	2
12	实践教学四：银行存款余额调节表的编制	2
13	实践教学五 编制会计报表	4
	第三部分模拟场景实践操作	20
14	复习及期末考试	2
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